–¿Todo texto escrito para niños puede considerarse literatura infantil? No todo texto no es literario puesto que cuenta con algunas características , puesto que este enfocado a su realidad donde lo lleve a la creatividad a imaginar – ¿De qué manera son abordados los textos de literatura infantil en las aulas escolares? Como estrategia de aprendizaje en donde el niño pueda tener agrado y acercamiento a la literatura en donde le empieza a tener aprecio a la literatura , donde los pueda transpolar a la vida real – ¿Qué tipo de textos de literatura infantil son los menos utilizados en las aulas escolares y por qué? Los electrónicos , y de audio , donde los más comunes son los libros del rincón – ¿Cuáles son los principales planteamientos que explican la literatura infantil y qué aportaciones ofrecen al desarrollo de las competencias lingüísticas? Donde los niños ayudan a ampliar su lenguaje, ofreciéndolos a traspalar lo leído en la vida donde ,a tener mejor fluidez , mayor creatividad aumentado su forma de imaginar pensar y actuar – ¿Existen los géneros literarios infantiles? Todo tipo de genero existiendo para diferentes clasificaciones de dramático donde el contenido sea infantil – ¿Cuáles son las funciones de las imágenes cuando se usan en un texto? La imaginación que cada niño interpreta ampliando su imaginación – ¿Cuál es el papel de la literatura infantil en el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños? Fortalecer he enriquecer las competencia lingüísticas su forma de hablar, leer, escuchar, interpretar y